Ale já mám za to, že mluvíme o jednotných přijímacích zkouškách na všechny maturitní obory  a né jen na Gymnázia.

A pokud budou i dostatečně náročné a jednotně koncipované maturity, nebude se neschopný plebs hlásit na vysoké školy a bude dost řemeslníků.

A i za komunistů se mohl dostat sředoškolák z odborné školy na medicínu. Pouze musel splnit náročné požadavky jako třeba maturita z biologie či chemie.

Stav našeho současného školství je naprosto katastrofální a jako ředitel školy by jste to i mohl vědět lépe než normální občané.

Stav školství katastrofální rozhodně není. Ze škol stále vychází spousta vzdělaných a dobře vychovaných žáků. Problémy však jistě jsou. Nemohou však za ně školy, ale stav společnosti a nekvalifikované zásahy politiků.

Vážená paní, já přeci nevolám po snížení požadavků. Naopak. Tím, že chci, aby víc budoucích vysokoškoláků prošlo gymnázii, se jejich úroveň zvýší. Vaše obava o neschopném lékaři, je tím blíž, čím víc vysokoškoláků bude mít za zády maturitu na střední odborné škole.

Plácáte nesmysly. Proto snížíme požadavky na maturanty a pak i na vysokoškoláky, aby ty školy udělali? Nemělo by to být opačně? Že ten, kdo má určitý stupeň vzdělání, musel podstoupit taky nějaké zkoušky a musel se něčemu naučit? Kdyby nebyly zavedeny státní maturity, tak by maturitu složil snad i absolvent mateřské školy! Nevím jak vy, ale nechtěla bych se dostat pod kudlu doktorovi, který mi bude hledat slepé střevo v koleně a meniskus na zádech.

Státní maturity považujete za přínos? Já nechápu jak je možné, že všechny školy mají stejné otázky - gymnazisté s šesti hodinami týdně matematiky a odborné střední školy s mnohem menším zaměřením na matematiku a to už nemluvím o učebních oborech s maturitou. Mně to spíš připadá jako snížení laťky pro gymnazisty, nebo jako neprůchodné pro ostatní maturanty.

Moc pekna analyza. Jsem take proti jednotnym prijimackam, ale tyto duvody mne nenapadly. Chytre vymysleno. Tedy ne od CHladka, ale od Vas.